“La familia, mi primer espacio de pertenencia y autonomía”

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: “La familia, mi primer espacio de pertenencia y autonomía”

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Todos los estudiantes pueden aportar desde su experiencia y realidad familiar, valorando la diversidad de familias y estilos de convivencia.


• Igualdad de género: Fomentar la participación equitativa y la valoración de los roles de género en la familia, sin estereotipos.


• Interdisciplinariedad: Enlace con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética, introducción al tema de adicciones y factores de protección desde la familia.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Los alumnos reflexionarán sobre su familia y organizarán acciones para mejorar la convivencia, pensando en cómo estas pueden contribuir a resolver problemas reales, como la prevención de adicciones.

Estructura de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: Dinámica breve de presentación, donde cada alumno mencione un aspecto que hace especial a su familia (modelo flexible, se aceptan familias diversas).


• Planteamiento: “¿Por qué la familia es importante para sentirnos seguros y ser más libres para decidir?”


• Activación: Lluvia de ideas en el pizarrón con palabras clave sobre “familia”, “pertenencia”, “autonomía” y “convivencia sana”.


• Enlace interdisciplinar: Pregunta detonadora: “¿Cómo nos ayuda la familia