Proyecto Comunitario**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 3: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Dirigida a: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinario: Lenguaje y Convivencia escolar
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Problema comunitario: Mejorar la convivencia en el grupo

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes indiquen de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otras personas, favoreciendo el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

I. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Dinámica rompehielos “Palabra que suma”:
  La docente indica que cada estudiante dirá su nombre y una palabra que asocie con buena convivencia (ej. respeto, escucha, igualdad, ayuda). La docente anota las palabras en el pizarrón, destacando que todas las ideas son valiosas y pueden ser distintas.

Presentación del tema:

• Se explica que durante tres sesiones trabajarán en un proyecto para mejorar la convivencia del grupo a través del diálogo y el respeto a las ideas de todas y todos.

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Planteamiento del Proyecto Comunitario:

• Se presenta el reto: “¿Cómo podemos lograr que todas y todos nos sintamos escuchados y respetados en nuestra clase?”


• Se explica que hoy se enfocarán en cómo expresar cuando no entendemos la opinión de alguien, sin pelear ni descalificar.

2. Role play guiado:

• La docente representa dos pequeñas dramatizaciones con ayuda de dos estudiantes voluntarios:
  
  
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