Explorando el Entorno y la Expresión Artística**

VICTOR
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Artes – 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Eje: Comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Enfoques transversales: Inclusión, experiencias estéticas, atención al rezago educativo, interdisciplinariedad.



Sesión 1: Explorando el Entorno y la Expresión Artística


FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Generar conexión con los estudiantes, activar conocimientos previos y propiciar un ambiente inclusivo y motivador.



  1. Bienvenida y dinámica de integración:



    • Breve saludo y explicación del propósito del proyecto comunitario: “Expresar a través del arte un mensaje a favor del medioambiente en nuestra comunidad”.

    • Presentación de la frase motivadora: “El arte transforma lo que nos rodea”.

    • Pregunta detonadora (en voz alta o escrita en papel): ¿Qué imágenes, sonidos, colores o formas te llaman la atención en tu entorno natural o social?

    • Ronda participativa: Cada estudiante menciona un elemento que observe en su entorno (puede ser un paisaje, un objeto, un sonido, etc.). Para quienes tienen dificultades de expresión oral, se permite mostrar dibujos o recortes de revistas.



  2. Breve introducción teórica:



    • Se explica con ejemplos visuales y auditivos qué son los elementos de las artes (línea, color, forma, textura, ritmo, espaci