Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Estudio de los Números
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras (ascendente y descendente)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Habilidades matemáticas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

I. Inicio (10 minutos)

Momento de activación y conexión de saberes previos

• Dinámica de Inclusión: Saludo multilingüe inicial (saludar en español y, si algún alumno habla una lengua indígena, invitarle a compartirlo con el grupo).


• Pregunta detonadora:
  “¿Para qué creen que sirve contar? ¿Cómo creen que cambiaría si pudiéramos contar hasta números muy grandes?”


• Presentación breve del objetivo:
  “Hoy aprenderemos a decir, en orden y de forma clara, los números hasta cinco cifras. Lo haremos en español y, si alguno conoce su lengua materna, también la usaremos. ¿Se animan?”

II. Desarrollo (25 minutos)

Fase de Indagación y Construcción del Aprendizaje

1. Exploración y reto:
   
   
   • El o la docente reparte tarjetas con diferentes números de 4 y 5 cifras a cada alumno o equipo.
   
   
   • Pregunta: “¿Quién puede decir el número que sigue al suyo? ¿Y el anterior? ¿Podemos hacerlo en orden, como si fuéramos una cadena?”
   
   
   • Consigna: Formar una cadena humana donde cada quien diga su número en voz alta;