Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Tecnología I (Secundaria, 1er grado)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento Crítico
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  El docente presenta una breve narración oral sobre historias locales relacionadas con el cuidado del ambiente (por ejemplo, cómo las comunidades indígenas han cuidado el agua o los bosques en la región). Al finalizar, pregunta a los estudiantes:

  
  
  
  
  • ¿Conocen problemas ambientales en su colonia o comunidad?
  
  
  • ¿Cómo han actuado las personas de su entorno respecto a esos problemas?
  
  
  
  



• Lectura breve y reflexión:
  En equipos, los alumnos leen un fragmento corto de una crónica o noticia local sobre un problema ambiental actual (puede ser impresa o proyectada en pantalla).
  Cada equipo subraya las acciones y propuestas de solución que aparecen en el texto.

  
  

Propósito: Iniciar la apropiación cultural mediante la lectura y conectar con la realidad local para despertar el pensamiento crítico en torno al ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Detección de necesidades del entorno:
  Los equipos comparten y enlistan, en hojas de rotafolio, problemas ambientales d