Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Bloque temático: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Contenido: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Orientación: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (5 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Plantea la siguiente pregunta para el grupo:
  "¿Alguna vez te has preguntado qué sucede cuando respiras y por qué es tan importante para tu cuerpo?"
  Invita a compartir brevemente experiencias o dudas sobre la respiración o situaciones en las que les haya costado trabajo respirar (por ejemplo, al correr, polvo, alergias, contaminación).

  
  



• Enfoque Vida saludable:
  Haz énfasis en cómo el respirar aire limpio es parte de cuidar la salud y conecta con la importancia del ambiente.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Indagación guiada y trabajo en equipo:
  Divide a los estudiantes en equipos de 4 integrantes. Distribuye material didáctico (cartulinas, marcadores, tijeras, plastilina/modelina).

  
  



• Planteamiento-problema:
  *"Imagina que tienes que explicar a un grupo de niños más pequeños cómo funciona el sistema respiratorio usando un modelo. ¿Por dónde entra el aire? ¿Qué caminos sig