Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
GRADO: Primaria 4º (alumnado de 8 a 10 años)
ÁREA: Matemáticas
CONTENIDO: Estudio de los números
DURACIÓN: 45 minutos
OBJETIVO (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE INTERDISCIPLINAR: Desarrollo de habilidades matemáticas
ENFOQUE TRANSVERSAL: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Hasta qué número puedes contar sin equivocarte? ¿Y si alguien te pide que cuentes hacia atrás?”


• Los estudiantes comparten en plenaria su experiencia contando en español y, si alguno domina otra lengua materna, se le invita a mostrar cómo suenan los números en esa lengua.


• El docente registra en el pizarrón algunos ejemplos y destaca semejanzas y diferencias.

Desafío inicial:
Se presenta una tabla vacía y el reto:
“¿Cómo llenarían la tabla si hay que empezar desde cualquier número que elijan y contar de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás? ¿Se atreven a hacerlo llegando a números grandes?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar la indagación y el razonamiento crítico en la construcción de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

• Agrupamiento: Trabajo en equipos de 4.


• Situación-problema:
  Se reparte a cada equipo una tarjeta con un número natural de cuatro cifras (por ejemplo: