Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican números enteros de números decimales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos.
  
  
  • Mostrar ejemplos de fracciones y decimales.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  
  



• Exploración (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo tarjetas con fracciones y decimales.
  
  
  • Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para convertir las fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias.
  
  
  • Monitorear y brindar apoyo a los grupos según sea necesario.
  
  
  
  



• Puesta en común (15 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados.
  
  
  • Resaltar las estrategias más eficientes y precisas.
  
  
  • Resolver dudas y aclarar conceptos erróneos si los hay.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recordatorio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Hacer preguntas de repaso sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  
  



• Aplicación (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una hoja de ejercicios con problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • Pedir a los alumnos que trabajen de manera individual.
  
  
  • Supervisar y brindar apoyo según sea necesario.
  
  
  
  



• Resolución en grupo (15 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a