La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Daniela Bueno- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: PROMOVIENDO UNA CULTURA DE PAZ A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD
Nivel: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Campo Formativo Principal: Conocimiento y cuidado de sí mismo
Campos Formativos Transversales: Exploración y comprensión del mundo natural y social, Expresión y apreciación artística, Lenguaje y comunicación
Enfoques: Inclusión y Igualdad de Género
CONTENIDO:
La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
PROBLEMA A ATENDER:
Convivencia
METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje):
Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
I. INICIO (10 minutos)
1. Actividad de Sensibilización: “El círculo de la amistad”
- Los niños/as se sientan en círculo.
- La maestra presenta una caja decorada y explica: “Aquí dentro hay algo muy especial para ayudarnos a convivir mejor”.
- Saca de la caja imágenes diversas de niños/as (diferentes colores de piel, género, condiciones) y se presentan una por una.
- Pregunta: ¿En qué se parecen y en qué son diferentes estos niños/niñas? (Fomentar que todos pueden opinar y que todas las respuestas tienen valor).
- Se refuerza la idea de la diversidad y el respeto, ligándolo a cómo convivimos día a día.