Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1° (3-6 años)
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática transversal: Valores
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Secuencia: 1ª sesión de 2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Fomentar que las niñas y los niños descubran y expresen sus gustos, preferencias y posibilidades corporales y afectivas, mediante actividades artísticas que les permitan explorar su identidad y la diversidad de su grupo, abordando el valor del respeto y la aceptación de las diferencias.

ACTIVIDADES

1. Bienvenida y activación sensorial (5 min)

• Dinámica de saludo artístico:
  Los niños y niñas se sientan en círculo. La maestra saluda diciendo su nombre y una característica o gusto que la identifica (“Hola, soy Miss Ana y me gusta bailar”). Invita a cada niño/a a hacer lo mismo y, mientras se presentan, pueden elegir un movimiento corporal que los represente (ejemplo: salto, giro, estiramiento).

Propósito: Iniciar el reconocimiento de sí mismo y de los demás a través del lenguaje corporal y verbal en un ambiente de respeto.

2. Cuento dramatizado y diálogo (10 min)

• Lectura dramatizada:
  La docente narra y dramatiza el cuento “La caja d