Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema de Convivencia
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y presentar el problema a analizar de manera atractiva.

1. Dinámica de apertura:
   El docente solicita a los alumnos que piensen, durante un minuto, en una situación reciente en la que hayan presenciado un conflicto o problema de convivencia en la escuela, la familia o la comunidad.

   
   



2. Participación inicial:
   Se piden voluntarios para compartir brevemente su experiencia (máximo tres alumnos).

   
   



3. Presentación del problema:
   El docente plantea la siguiente situación-problema:
   “En una escuela de un país imaginario, existe una diversidad de estudiantes que provienen de culturas distintas. Frecuentemente surgen desacuerdos y algunos estudiantes se sienten excluidos o discriminados. El colegio quiere promover una mejor convivencia, pero no todos los estudiantes comprenden por qué deben respetar los derechos de los demás. Como grupo, ¿cómo explicarían la importancia de los derechos humanos para lograr una convivencia armónica?”

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar el problema desde una perspectiva crítica, aplicando el con