Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
LEONEL MIGUEL- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Materia: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, desarrollo de pensamiento crítico y atención a la comprensión lectora.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Dinámica de pregunta detonadora:
- El docente pregunta al grupo:
“¿Cómo creen que los conocimientos desarrollados por culturas originarias o antiguas han ayudado a resolver problemas que siguen siendo importantes hoy, como la salud, la construcción de viviendas, la elaboración de ropa o la producción de alimentos?” - Los estudiantes reflexionan de manera individual por 2 minutos y luego comparten en voz alta algunas ideas, promoviendo la escucha activa y el respeto por la diversidad de opiniones y experiencias.
- El docente pregunta al grupo:
Presentación del reto de la sesión:
- El docente explica: “Hoy iniciaremos un viaje para descubrir cómo diferentes culturas han contribuido al conocimiento científico y tecnológico, y cómo estos aportes han ayudado a satisfacer necesidades humanas esenciales. La meta es que ustedes sean capaces de identificar estos aportes en distintos ám