Introducción al tema

Araceli Rojas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y su relación con la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar al grupo la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas operaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar una serie de imágenes con diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas.

    • Invitar a los alumnos a que comenten e identifiquen la operación que se utiliza para resolver cada situación.

    • Realizar ejemplos de sumas utilizando el algoritmo convencional.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión colectiva sobre la relación entre la suma y la resta.

    • Plantear preguntas a los alumnos para que expresen su comprensión y dudas sobre el tema.




Sesión 2: Algoritmo de la suma
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán el algoritmo convencional para resolver sumas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente el concepto de suma y la relación con la resta.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes sumas de números naturales de hasta tres cifras.

    • Explicar paso a paso cómo utilizar el algoritmo convencional para resolver cada suma.

    • Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar el algoritmo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una evaluación rápida de los aprendizajes mediante preguntas orales.




Sesión 3: Introducción al tema de la resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de resta y su relación con la sum