Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Bloque: El cuerpo humano y la salud
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Comprensión lectora, Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

1. Bienvenida e integración
   El docente saluda y da la bienvenida asegurando que todos los alumnos se sientan incluidos y partícipes, adaptando la comunicación si hay alumnos con discapacidad visual, auditiva o necesidades específicas.


2. Dinámica de preguntas abiertas
   El docente muestra láminas o imágenes grandes (pueden ser físicas o proyectadas) con personas realizando diversas actividades (leyendo, escuchando música, oliendo una flor, tocando una textura, comiendo). Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué partes del cuerpo usamos para hacer estas actividades?
   
   
   • ¿Para qué nos sirve ver, oír, oler, tocar o saborear?
     Se promueve la participación oral y escrita (para atender la comprensión lectora, se escribe en el pizarrón las palabras importantes).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y trabajo interdisciplinario

1. Exploración e indagación grupal
   El docente entrega a los equipos (pares o pequeños grupos