Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan los acuerdos de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo las emociones propias

• Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage con diferentes emociones usando recortes de revistas.


• Discusión y reflexión grupal sobre las emociones representadas en los collages.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones y emociones más frecuentes.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las emociones de los demás

• Actividad: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentarlas.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de situaciones en las que han observado a alguien sentir una emoción específica.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y reflexiones sobre cómo se sintieron al observar esas emociones en los demás.

Sesión 3:
Tema: Empatía y vínculos afectivos

• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de juego en parejas, donde deberán expresar y reconocer las emociones del otro.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Los alum