Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Raul Martinez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 6
Asignatura: Historia I (Secundaria, 1° grado)
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con Comprensión lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y plantear el problema central.



  1. Dinámica de apertura: Solicita a los alumnos que, en una hoja, escriban de manera individual qué piensan que significan las palabras “amor”, “amistad” y “familia” hoy en día. ¿Cómo se forman estas relaciones? ¿Creen que en el pasado eran iguales o distintas?

  2. Puesta en común: Pide a dos o tres voluntarios compartir su definición o ideas con el grupo.

  3. Planteamiento del problema: Expón oralmente el reto de la sesión:
    ¿Cómo han cambiado el amor, la amistad y la familia a través de la historia? ¿Por qué no siempre han sido iguales a lo que conocemos hoy?

  4. Propósito compartido: Explica que durante varias sesiones estudiarán juntos las transformaciones históricas de estas relaciones, utilizando textos históricos y desarrollando habilidades para analizar críticamente información.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Investigar, analizar información y desarrollar pensamiento crítico en torno a los cambios históricos en las relaciones interpersonales.



  1. **Trabajo en equipos pequeños (4-5