Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentación del problema "¿Cómo hacer de nuestra escuela un lugar seguro?"


• Desarrollo del pensamiento crítico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que pueden realizar para mejorar la seguridad en la escuela.


• Organización de equipos: los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en el desarrollo de soluciones.


• Investigación: cada grupo investigará sobre diferentes aspectos de la seguridad en la escuela, como prevención de incendios, primeros auxilios, evacuación en caso de terremotos, entre otros.


• Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis de los resultados: en plenaria, se discutirán los distintos aspectos de la seguridad en la escuela y se identificarán las acciones más relevantes para implementar.


• Plan de acción: cada grupo elaborará un plan de acción detallando las acciones específicas que proponen para mejorar la segu