Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Tema central: Avances científicos y tecnológicos: impacto en la satisfacción de necesidades humanas, la naturaleza y el consumo responsable
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Disciplina (problema a atender), Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al tema

• Bienvenida inclusiva: El docente saluda y se asegura de que todos los estudiantes se sientan parte del grupo, empleando saludos personalizados y adaptados para estudiantes con necesidades específicas (visuales, auditivas, motrices, lingüísticas, etc.).


• Dinámica corta: "¿Qué necesitamos para vivir?"
  El docente pregunta al grupo:
  
  
  • "¿Cuáles son las cosas que usamos todos los días y que mejoran nuestra vida?"
  
  
  • "¿Alguna vez te has preguntado cómo se inventaron o descubrieron?"
  
  
  
  


• Lluvia de ideas (en el pizarrón o digital):
  Los estudiantes mencionan objetos, avances o descubrimientos (ejemplo: electricidad, medicina, internet, transporte). El docente anota todas las aportaciones, validando y alentando la participación de todos, especialmente de aquellos que suelen ser más reservados.


• Planteamiento del propósito:
  
  
  • "Hoy vamos a investigar