La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 6 – INGLÉS 3º SECUNDARIA
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Enfoques: Metodología de Proyecto Comunitario, Interdisciplinariedad con el problema de la Inseguridad, Inclusión, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura

OBJETIVO (PDA):
Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
Se recibe a los alumnos en círculo (puede adaptarse para estudiantes con discapacidad motriz), saludando en diferentes idiomas que se hablan en México (náhuatl, maya, zapoteco, español e inglés). Esto sensibiliza a los estudiantes sobre la riqueza lingüística y promueve el respeto por la diversidad.

2. Actividad de activación:
En parejas, los estudiantes platican (en inglés simple) si conocen otras lenguas o dialectos, o si han escuchado hablar otra lengua en su comunidad o familia. Algunos voluntarios comparten, fomentando una atmósfera de respeto y apertura.

3. Presentación del propósito de la clase:
El docente explica que durante las siguientes sesiones trabajarán un proyecto comunitario para conocer, valorar y difundir la diversidad lingüística mexicana y del mundo, y reflexionarán sobre cómo la diversidad y la inclusión pueden contribuir a combatir problemas sociales, como la inseguridad.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura inclusiva y guiada:
El grupo trabaja con un texto corto (en inglés