Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
juan jose arambula- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ARTES 1º SECUNDARIA
Contenido:
Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes con experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos sobre las artes, sus elementos, y sensibilizar acerca de la importancia de la convivencia en las manifestaciones artísticas.
Actividades:
- Bienvenida e Inclusión:
Saludo respetuoso y breve dinámica de integración: Cada alumno dice su nombre y una expresión corporal breve (un gesto, una postura) que represente cómo se siente ese día. La docente valida todas las expresiones y anima al respeto y la aceptación de la diversidad. - Lluvia de ideas:
Pregunta detonante: "¿Qué han observado en el entorno (escuela, casa, comunidad) que consideren una manifestación artística?"
Se anotan ejemplos en un pizarrón, procurando que participen todos (si alguien no puede hablar, puede dibujar o escribir su respuesta). - Conexión con la convivencia:
Reflexión guiada: "¿Cómo influyen nuestras acciones y la forma en que convivimos en las experiencias artísticas que generamos en grupo?"