Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1
Proyecto Comunitario: “Descubrimos y compartimos lo que nos rodea”
Grado: Primero de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Problema a atender: Fortalecimiento de la Lectoescritura
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios presentes en su entorno, fortaleciendo la lectoescritura, el aprecio por las artes y la apropiación de la cultura local.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación lúdica/Experiencia estética:
     El docente invita a los estudiantes a observar y escuchar su entorno (aula, patio, ventana) durante 2 minutos en silencio. Se les pide que cierren los ojos y se concentren en los sonidos y olores.
   
   
   • Diálogo inicial:
     Se pregunta: ¿Qué objetos, personas o seres vivos notaron? ¿Qué les llamó más la atención?
     El docente motiva el aprecio por lo que nos rodea y menciona la importancia de compartir nuestras percepciones a través del arte y la escritura.
   
   
   • Conexión interdisciplinar:
     Se introduce la lectura breve de un fragmento de cuento o poema infantil que describe un objeto, lugar o ser vivo local (ejemplo: un árbol del patio, un animal típico o una persona de la comunidad).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada (10 minutos):
     El grupo sale al patio (o mira