Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º Primaria
Duración: 45 minutos
Asignaturas integradas: Español, Artes, Formación Cívica y Ética
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés por la lectura y las expresiones artísticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Objetivo/PDA

Que los alumnos representen un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance u otra expresión artística para compartir con la comunidad escolar.

Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica breve: “¿Qué sabes, qué imaginas?”
  La docente invita a los alumnos a cerrar los ojos y pensar en una historia fantástica que hayan escuchado o leído (puede ser del lugar donde viven, de algún familiar o de alguna película o libro).
  Se les pide compartir una palabra que describa esa historia: miedo, magia, valor, animales, transformación, etc.

Presentación del propósito:

• Se explica que durante dos sesiones leerán y analizarán mitos y leyendas de diferentes culturas para después representarlos artísticamente y compartirlos con la comunidad escolar.


• La docente destaca la importancia de valorar estas historias como parte del patrimonio cultural y modo de expresión artística.

Desarrollo (25 min)

Lectura colectiva:

• Se presentan tres mitos o leyendas breves seleccionados previamente, procurando diversidad (ejemplo: leyenda mexica, mito griego, cuento tradicional lo