La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cristian Rodriguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática de los alumnos que no pueden reconocer el impacto de las placas tectónicas dentro del relieve de su comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

    • Explicar que se abordará el tema a través de una problemática relacionada con su comunidad.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Plantear a los alumnos el problema: "Muchos habitantes de nuestra comunidad no reconocen el impacto de las placas tectónicas dentro del relieve local. ¿Cómo podemos ayudar a que comprendan esta relación?".

    • Generar una discusión en el aula sobre la importancia de comprender esta relación y sus implicaciones en la comunidad.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y/o materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

    • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en el análisis crítico de los datos encontrados.



  4. Resolución del pr