Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Física 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar, vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno diferencie entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase 1: Inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y contextualizar el problema valoral.

1. Dinámica de activación:
   Breve pregunta detonadora:
   "¿Por qué escuchamos hablar tanto del cambio climático? ¿Creen que tiene que ver con la energía, el calor o la radiación?"
   Se invita a los alumnos a compartir en ronda breve sus opiniones, promoviendo el respeto y la escucha activa como valores esenciales.

   
   



2. Presentación del reto de indagación:
   El docente plantea:
   "Imaginemos que somos científicos encargados de explicar a la comunidad cómo y por qué se está calentando el planeta, ¿qué necesitamos saber para poder hacerlo bien?"

   
   



3. Conexión con vida saludable:
   Se reflexiona colectivamente:
   "¿Cómo creen que el cambio climático puede afectar nuestra salud, nuestra alimentación, o la calidad del aire que respiramos?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 min)

Propósito: Explorar conceptos clave mediante la indagación, experimentación y el análisis crítico, integrando el valor de la responsabilidad social y ambiental.

1. Indagación guiada: Experimento demostrativo
   
   
   • Presentar dos frascos transparentes, uno cerrado y otro abierto, ambos expuestos a una lámpara que simule e