Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados
Enfoque: Pensamiento crítico, vida saludable, aprendizaje-servicio
Problemática transversal: Violencia

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos analicen diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Fase 1: Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia preguntando:
  “¿Han notado cómo los objetos que usamos diariamente, como la ropa, los celulares o el pan, se producen de diferentes maneras? ¿Conoces algún objeto que haya sido hecho a mano, en una fábrica o por máquinas automáticas?”


• Breve recopilación de ideas en el pizarrón, categorizando ejemplos que mencionen los alumnos como artesanales, industriales o automatizados.

Conexión interdisciplinar y social:

• Se plantea el reto:
  “¿Creen que los procesos técnicos pueden influir en cómo nos tratamos unos a otros y en cómo vivimos en comunidad?”


• Se hace énfasis en que, durante el trabajo, reflexionarán sobre cómo los procesos técnicos pueden impactar positiva o negativamente en la forma de relacionarnos, poniendo ejemplos sobre el empleo digno (vida saludable) y los riesgos de la explotación o violencia laboral (problema interdisciplinar).

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Presentación de los sistemas técnicos (10 min):

• Con apoyo de imágenes y breves videos, el docente presen