Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Tema interdisciplinario: Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
El docente inicia compartiendo una breve narración oral sobre un suceso importante en la comunidad escolar, por ejemplo, la organización de una feria cultural el año pasado y la manera en la que diferentes estudiantes colaboraron. Durante la narración, subraya palabras que indiquen tiempo (ayer, antes, ahora, hoy) y las emociones de los participantes.

Diálogo inicial:
Se invita a los alumnos a compartir con un compañero algún suceso relevante que hayan vivido en la escuela: uno del pasado y uno del presente. Se guía el diálogo para identificar si los valores como respeto, solidaridad o responsabilidad estuvieron presentes en los relatos.

Fase 2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y análisis colectivo:
El grupo lee una breve historia tradicional de la localidad que incluya valores (por ejemplo, una leyenda sobre la cooperación entre vecinos). En grupos pequeños, los estudiantes identifican:

• Los personajes principales


• Cuándo ocurrieron los hechos


• Qué valores se muestran

Discusión guiada:
En plenaria, el docente orienta una conversación sobre:

• ¿Cómo se cuentan los hechos del pasado y del presente?


• ¿Qué