Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Francisco Gamboa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de necesidades humanas
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Alimentación)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumnado explorará las posibilidades del cuerpo humano y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico, enfocándose en la satisfacción de intereses y necesidades de alimentación en diversas sociedades.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  • Dinámica de bienvenida: El docente inicia con una pregunta detonadora para activar conocimientos previos:
    "¿Cómo creen que las herramientas y máquinas han ayudado a las personas a conseguir su alimento a lo largo del tiempo? Piensen en ejemplos cercanos, como en su casa, la escuela o su comunidad."

  • Breve explicación del objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la alimentación como necesidad fundamental y cómo la tecnología responde a ella.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio:
    "Durante este proyecto, trabajaremos en equipo para identificar un problema real de alimentación en nuestra comunidad y pensar, desde la tecnología, cómo poder atenderlo involucrando herramientas, máquinas e instrumentos."


Enfoque de género y pensamiento crítico:
Se asegura la participación equitativa, invitando a chicas y chicos a compartir ejemplos y reflexiones. Se e