Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán características físicas que tienen en común y diferencias que los distinguen. Posteriormente, cada pareja compartirá con el resto de la clase las semejanzas y diferencias encontradas.


• Actividad de servicio: Los alumnos entrevistarán a sus padres o familiares cercanos para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Luego, compartirán en clase lo que descubrieron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad de reflexión: Cada alumno realizará una lista de todas las personas cercanas con las que interactúa regularmente (familia, amigos, vecinos, etc.) y anotará características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse de cada uno.


• Actividad de servicio: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán un mural donde representarán la diversidad de las personas cercanas a ellos, resaltando las diferencias y semejanzas encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y observación del mural elaborado.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importa