Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Matemáticas 2º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de secundaria (12-15 años)
Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de habilidades matemáticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y sensibilizar sobre la importancia de construir figuras planas en distintas culturas.

Actividad de apertura:

• El docente presenta imágenes de figuras geométricas presentes en culturas ancestrales (tejidos otomíes, mandalas hindúes, arquitectura islámica, mosaicos griegos) y pregunta:
  
  
  • ¿Dónde han visto polígonos en la vida real o en su cultura?
  
  
  • ¿Por qué creen que estas figuras eran tan importantes en distintas partes del mundo?
  
  
  
  

Estrategia de escritura crítica:

• Los alumnos escriben brevemente (2 minutos) sobre la importancia de conocer y construir figuras geométricas, conectando con algún ejemplo cultural de su entorno o familia.

Propósito de la sesión:

• El docente resume: Hoy indagaremos cómo construir polígonos regulares usando regla y compás, reconociendo su relevancia cultural y fortaleciendo nuestras habilidades matemáticas y de pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Que el alumno indague y construya saberes propios acerca de la creación de polígonos regulares, reflexionando sobre los pasos y propiedades