Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Atención al rezago educativo, pensamiento crítico e inclusión

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos inclusiva
  El docente inicia con una breve plática sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números negativos y positivos, por ejemplo, temperaturas bajo cero, marcas deudas y créditos, o elevaciones bajo el nivel del mar.
  Pregunta detonante:
  “¿En qué situaciones de la vida diaria han escuchado hablar de números negativos? ¿Qué les llama la atención de estos números?”

  
  



• Conexión interdisciplinar y contexto
  El docente menciona brevemente el tema del rezago educativo:
  “Hay estudiantes en México que por diversas causas no han podido aprender o desarrollar este tema a tiempo. Comprender los números y cómo se ordenan es una herramienta para resolver problemas de la vida real. Hoy, todos vamos a tener la oportunidad de aprenderlo juntos, a nuestro ritmo y apoyándonos unos a otros.”

  
  



• Intención didáctica y reglas para la inclusión
  Se acuerda el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje y se explicita que se formarán equipos variados para asegurar que nadie quede sin participar.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

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