Estudio de los números**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Tiempo: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Estudio de los números
Contenido: Sucesión numérica hasta cinco cifras en español y, si es posible, en lengua materna.
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

ENFOQUE:
Metodología de Aprendizaje por Indagación, con integración de la comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de lectura y escritura.

I. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  En círculo, los alumnos compartirán ejemplos de números grandes que hayan escuchado en su vida cotidiana (ej. cantidad de habitantes en una ciudad, distancias, cifras en noticias).
  Pregunta detonadora:
  “¿Cómo creen que se leen y se escriben esos números grandes? ¿Cómo sería decirlos en nuestra lengua materna?”

  
  



• Propósito de la sesión:
  Explicar brevemente que explorarán cómo se organizan y leen los números hasta cinco cifras y cómo eso ayuda a comprender mejor textos y problemáticas de su entorno.

  
  



• Vinculación interdisciplinaria:
  Mostrar brevemente un recorte (impreso o proyectado) de una noticia o texto informativo sencillo donde aparezcan números grandes (ejemplo: población de un estado, cifras de producción de alimentos) y plantear:
  “¿Qué datos importantes encontramos aquí? ¿Por qué es importante entender estos números?”

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración guiada: Indagación en grupos pequeños