Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Tema central: Valoración de la biodiversidad en la localidad, entidad, México y el mundo.
Enfoques: Inclusión, interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente).

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
• Saludo inclusivo y breve dinámica para romper el hielo: “¿Qué animales, plantas o ecosistemas conocen de su localidad?”
• Plenaria breve (lluvia de ideas) en la que todos los estudiantes, sin distinción, puedan participar, usando imágenes y lenguaje sencillo para asegurar la inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y orígenes culturales.
• Docente recupera saberes de la diversidad de la clase, validando y enriqueciendo cada aporte desde la perspectiva intercultural (“Por ejemplo, algunas comunidades indígenas consideran sagrado al jaguar. ¿Alguien quiere compartir cómo se ve a cierto animal o planta en su cultura?”).

2. Presentación del Problema Central (ABP) (5 minutos)
• Presentar el siguiente problema guía:
“En los últimos años, se han reportado menos aves y mariposas en nuestra localidad. Algunas personas han notado la desaparición de ciertas plantas y animales. ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad aquí y cómo podemos evitar