Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: Conversaciones con personas de la comunidad
Grado: 2° Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Problema a atender: Convivencia
PDA: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de escuchar y preguntar para convivir mejor con los miembros de su comunidad, desarrollando habilidades para formular preguntas pertinentes y ajustarlas para obtener información relevante.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva:
  Saludo a todos los estudiantes, asegurando que pronuncias los nombres correctamente y saludas a quienes presentan necesidades específicas, mostrando recursos de apoyo visual o auditivo si es necesario.


• Charla motivacional:
  Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante convivir bien con las personas que nos rodean?
  Invita a que los estudiantes compartan brevemente alguna experiencia donde hayan convivido con alguien diferente a ellos (edad, género, origen, capacidades, etc.).


• Presentación del proyecto:
  Explica que realizarán un proyecto donde invitarán a una persona de la comunidad para conversar y aprender juntos sobre cómo convivir mejor. Hoy aprenderán a formular buenas preguntas para conocer mejor a esa persona.

2. Desarrollo (25 minutos)

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