Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación.
Eje transversal interdisciplinar: Lectoescritura.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Inicie la sesión proyectando imágenes y breves descripciones de cinco hitos científicos/tecnológicos (ejemplo: vacunas, penicilina, internet, desarrollo del chocolate, invención del telescopio). Pregunte a los alumnos:
  
  
  • ¿Reconocen alguno de estos inventos o descubrimientos?
  
  
  • ¿Sabían que tanto hombres como mujeres, y personas de diferentes culturas, han contribuido a estos avances?
  
  
  
  


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo crees que la ciencia y la tecnología han cambiado la vida de las personas en el mundo y en México?
  
  
  • ¿Qué impacto crees que han tenido en la naturaleza?
  
  
  
  


• Propósito del día:
  Explicar que en la sesión indagarán sobre quiénes estuvieron detrás de estos avances y cómo sus aportaciones influyen en la actualidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Organización de equipos: