Introducción al tema y aprendizaje del alfabeto en inglés

Gerardo Maza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y aprendizaje del alfabeto en inglés (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos aprenderán el alfabeto en inglés para utilizarlo en la identificación y recuperación de datos factuales y características básicas de diferentes lenguas reconocidas en México y en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si saben el alfabeto en inglés y si lo han utilizado antes.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de la pronunciación del alfabeto en inglés mediante una canción o video.

    • Realizar ejercicios de repetición y práctica de la pronunciación del alfabeto, en parejas o grupos pequeños.

    • Proporcionar ejemplos de palabras en inglés que comiencen con cada letra del alfabeto y pedir a los alumnos que las repitan.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban en su cuaderno una palabra en inglés para cada letra del alfabeto que hayan aprendido.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan las palabras que han escrito.




Sesión 2: Estudio de las lenguas reconocidas en México y en el mundo (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y recuperarán datos factuales y características básicas de diferentes lenguas reconocidas en México y en el mundo, utilizando el alfabeto y las expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el alfabeto en inglés.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena hablada en México y en el mundo.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación multimedia sobre las lenguas