Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Chino Hernández
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Tema transversal: Rezago educativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Objetivo PDA: El alumno planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.



Propósito de la sesión:
Que los alumnos comprendan y experimenten cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo les permite diseñar soluciones para situaciones reales, vinculando el juego con la mejora de su entorno y la atención a compañeros que presentan rezago educativo.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 minutos): “Reto de Inclusión”
Estrategia: Dinámica lúdica grupal



  • El docente reúne a los estudiantes en círculo.

  • Pregunta: “¿Qué creen que es el pensamiento lúdico? ¿Para qué creen que sirve pensar de manera estratégica o creativa?”

  • Se les invita a jugar “El Teléfono Descompuesto Incluyente”: una persona con los ojos cerrados debe recibir el mensaje de dos compañeros, uno con normalidad y otro usando un modo alternativo de comunicación (por ejemplo, señas, dibujos, etc.).

  • Reflexión grupal: “¿Cómo se sintieron con las diferentes formas de comunicación? ¿A todos les llegó el mensaje igual?”


Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de buscar estrategias creativas e inclusivas para resolver problemas y comunicarse, relacionándolo con la realidad de compañeros con rezago educativo.



**2. Actividad de Desarrollo (25 minutos):