Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Iveth Garduño- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Química 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, artes y experiencias estéticas, y atención a la lectoescritura
FASE 1: INICIO (10 min)
Ambientación y motivación
El docente inicia la sesión proyectando imágenes de objetos, herramientas y medicinas de diversas culturas (por ejemplo, la herbolaria mexica, textiles mayas, arquitectura inca, papiro egipcio, cerámica china, penicilina británica). Invita al grupo a observarlas y reflexionar:
- ¿Qué tienen en común estos objetos?
- ¿Sabían que muchos de estos avances respondieron a necesidades humanas universales?
Estrategia de lectoescritura:
En equipo, los alumnos escribirán en hojas grandes una palabra que asocian con cada imagen (por ejemplo, “salud”, “construcción”, “arte”, “alimento”, “tradición”).
Se colocan en la pared y el docente guía una pequeña lectura colectiva de las palabras elegidas, resaltando la diversidad cultural y la importancia de los saberes de diferentes pueblos en la vida cotidiana.
FASE 2: DESARROLLO (30 min)
Indagación y análisis interdisciplinar
Actividad principal: “Buscadores de Saberes”
- Formación de equipos (4-5 alumnos).
- Cada equi