"Mi nombre en mi comunidad"**

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2º
Secuencia Didáctica: "Mi nombre en mi comunidad"

Sesión 1 de 2

Contenido:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Propósito de la Sesión (PDA):
Que las niñas y los niños sean capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Metodología:
Proyecto comunitario

Eje transversal:
Convivencia

Enfoques:
Inclusión; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración:
45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos:

• Reunimos al grupo en círculo, sentados al nivel del piso, en un ambiente cálido y seguro.


• Se presenta a los niños una caja decorada con diferentes símbolos culturales (huichol, maya, otomí, etc.).


• Se pregunta: ¿Saben qué es esto? ¿Qué creen que guarda?


• Se explica que dentro hay tarjetas con nombres de compañeros y compañeras y palabras importantes para la comunidad: "amigo", "familia", "escuela".


• Dialogamos: ¿Para qué sirve escribir nuestro nombre en la comunidad? ¿Qué significa para ustedes su nombre?

Atención a la diversidad:

• Se valora la pronunciación y representación gráfica de todos los nombres, reconociendo nombres indígenas, extranjeros, compuestos, cortos o largos.


• Se invita a compartir si alguien sabe el origen o significado de su nombre o de algún familiar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Mi nombre, nuestra comunidad"