Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 3º – Sesión 1 de 2

Contenido:
Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA):
Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Atención al problema de la Convivienda (respeto, diálogo, trabajo en equipo)

Enfoques:
Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Duración: 50 minutos

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar al alumnado sobre la diversidad cultural y artística, conectando el arte con la convivencia y la vida cotidiana.

1. Dinámica de bienvenida: “¿Qué me representa?”
   Cada estudiante comparte en una palabra o breve frase un elemento artístico (música, danza, artesanía, pintura, traje típico, etc.) que represente su identidad o la de su familia y su comunidad.

   
   



2. Presentación del tema:
   Breve explicación sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de diferentes lenguajes artísticos (visual, musical, dancístico, teatral, literario).
   Se enfatiza que la diversidad artística es también una forma de convivencia y respeto entre culturas.

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se comunica que se trabajará en equipos para investigar y experimentar estilos de lenguajes artísticos locales y del mundo, comenzando a planear una pequeña intervención artística comunitaria para promover la convivencia.

   
   

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar y experimentar estilos artísticos desde