Comprensión de textos expositivos y análisis de problema-solución.

Maricarmen Mendoza
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 de 2


Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos expositivos: estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica



SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1



1. Actividad de inicio (10 minutos)


Bienvenida y sensibilización



  • El docente saluda al grupo, haciendo énfasis en la importancia de que todas las voces sean escuchadas y respetadas, independientemente de su origen o capacidades.

  • Presenta con apoyo visual (cartel ilustrativo) las diferentes formas en que los textos nos ayudan a conocer y resolver problemas de nuestra comunidad.

  • Invita a quienes lo deseen a compartir, desde su propia experiencia cultural y familiar, algún problema que hayan notado en la escuela o en su barrio (agua, basura, convivencia, etc.). El docente registra en el pizarrón los temas mencionados, promoviendo la participación de niñas, niños indígenas, hablantes de otras lenguas o con discapacidad, usando recursos de accesibilidad si es necesario (pictogramas, textos en braille, apoyos visuales).



2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración y comprensión de textos expositivos con enfoque intercultural



  • El docente explica brevemente que en esta clase leerán textos que presentan un problema y su posible solución. Se explican, con ejemplos sencillos y visuales, las estructuras de: