Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia escolar

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas para favorecer la convivencia y la organización grupal.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dialogar con los alumnos sobre momentos en los que han necesitado recordar instrucciones (por ejemplo, tareas en casa o acuerdos en el aula).
   
   
   • Preguntar: “¿Cómo le hacen en casa para recordar lo que les dicen sus familiares? ¿Alguien usa dibujos, listas o notas?”
   
   
   • Comentar que hoy aprenderemos una manera divertida y útil para ayudarnos a recordar cosas importantes del grupo y de casa usando dibujo y escritura.
   
   
   
   



2. Presentación del problema comunitario:

   
   
   
   
   • Plantear la situación: “En nuestro salón, a veces olvidamos lo que acordamos para llevar materiales o respetar ciertas normas. ¿Cómo podemos ayudarnos para convivir mejor y organizarnos con lo que necesitamos?”
   
   
   • Presentar brevemente el proyecto: Crear juntos un “Cartel de acuerdos y listas” que nos ayude a recordar nuestras normas y materiales, usando dibujos y escritura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

**1. Exploración y reflexión colect