Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 1º

Sesión 1 de 2: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Secuencia Didáctica Integrada
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico
Objetivo (PDA): El alumno observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Atención interdisciplinar: Resolución del problema de disciplina.

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente Estético:

• El aula estará ambientada con música suave tradicional de la región y una mesa central decorada con manteles coloridos donde se colocarán objetos representativos de la comunidad (semillas, piedras, telas, utensilios artesanales, hojas, frutos, pequeños juguetes típicos, etc.).

Activación sensorial y emocional:

• Los niños serán recibidos en círculo. Se les mostrará una caja mágica decorada que guarda "tesoros del entorno". Se les invitará a observar y anticipar lo que podría haber adentro, generando expectativa y curiosidad.


• Se planteará una pregunta disparadora:
  ¿Ustedes conocen objetos que sólo se ven aquí, en nuestra comunidad? ¿Cómo creen que se sienten? ¿De qué están hechos?

Normas de convivencia y seguridad:

• Se establecerán de modo visual y verbal las normas de cuidado y respeto hacia los materiales y hacia sus compañeros:
  “Exploramos juntos, escuchamos antes de tomar, devolvemos cada cosa a su lugar, y usamos sólo los ojos y las manos”.
  Se incluirá una breve dinámica