Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinaria con Ciencias Naturales)
Duración: 45 minutos
Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Sensibilización y diagnóstico previo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de actuar juntos ante los desastres ambientales y fomentar la participación de todos/as.

1. Dinámica de bienvenida inclusiva:
   Formar un círculo y pasar una pelota suave. Quien la reciba dirá su nombre y mencionará alguna situación de emergencia que conozca (lluvia fuerte, incendio, temblor, etc.).
   Apoyo a alumnos con discapacidad visual: describir la pelota y ayudarles a identificar quién tiene la palabra.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   “¿Han escuchado sobre desastres naturales en su comunidad o en casa? ¿Qué creen que podemos hacer para cuidarnos y cuidar el ambiente?”

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Explicar de manera sencilla que aprenderán cómo actuar y ayudar para estar preparados ante situaciones difíciles, cuidando a todos y ayudando a la comunidad, incluyendo a las personas con capacidades diferentes.

   
   

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Explorar conocimientos previos, analizar información y comenzar a const