Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: "Historias que nos unen"

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Interdisciplinariedad: Se integran elementos de formación cívica y ética para reflexionar sobre la convivencia y el valor de compartir experiencias personales para fortalecer la comunidad.

ENFOQUE:

• Pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán cómo las experiencias personales narradas influyen en la convivencia.


• Vida saludable: Reflexionarán sobre la importancia de expresar emociones y aprender de las experiencias propias y ajenas para su bienestar emocional y social.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica "Rueda de recuerdos":
  Los alumnos forman un círculo. El docente lanza una pelota a un estudiante al azar, quien deberá compartir brevemente un suceso importante que haya vivido en la escuela relacionado con la convivencia (ejemplo: cómo resolvió un conflicto, una amistad que inició, etc.).

  
  



• Propósito: Sensibilizar sobre el valor de compartir experiencias para fortalecer la empatía y la convivencia.

  
  



• Preguntas guía:

  
  
  
  
  • ¿Cómo te sentiste al vivir ese suceso?
  
  
  • ¿Cambió algo en tu relación con los demás?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos autobiográficos:
  El docente reparte breves extractos de autobiografías (adaptados para la edad) que narran sucesos relacionados con la convivencia esco