Materiales, procesos técnicos y comunidad

francisco javier bustos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Tecnología 3º Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS).
Enfoque: Interculturalidad crítica, interdisciplinariedad, atención al desinterés.
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


FASE INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del uso responsable de los materiales en su comunidad, reconocer la diversidad cultural y fomentar el interés en el tema.


Actividades:



  1. Dinámica activadora “¿Qué ves en tu comunidad?”



    • Formación de pequeños grupos mixtos y diversos.

    • Cada grupo menciona ejemplos de materiales que se utilizan cotidianamente en su entorno y cómo se desechan. Se destacan prácticas tradicionales y modernas, resaltando la riqueza cultural.

    • Se presentan imágenes y breves videos de comunidades urbanas, rurales e indígenas del país mostrando problemáticas y alternativas sustentables respecto al uso de materiales.



  2. Preguntas guía breves:



    • ¿Por qué creen que es importante saber de dónde vienen y a dónde van los materiales que usamos?

    • ¿Han notado problemas ambientales relacionados con esto en su colonia o comunidad?




Interculturalidad crítica:



  • Resaltar que todas las culturas y formas de vida aportan soluciones y también enfrentan retos en el manejo de los materiales.

  • Fomentar el respeto y el diálogo sobre prácticas culturales diversas relacionadas con el uso de materiales.


**Estrate