Sesión 1 de 2
Monserrat
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Español 2º de Secundaria
Contenido:
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar y estratégico para atender el problema de disciplina, fomentando la reflexión crítica y la experiencia estética en el aula.
Duración: 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y sensibilización
- El docente recibe a los estudiantes mostrando reproducciones de obras artísticas que representan emociones y vínculos (pinturas, fotografías de familias, murales escolares/comunitarios).
- Se invita a los estudiantes a observar con atención y se les formula la pregunta detonadora:
¿Qué emociones o historias creen que se expresan en estas imágenes? - Cada estudiante comparte una palabra o frase breve sobre lo que percibe (lluvia de ideas). El docente anota las palabras en el pizarrón, resaltando aquellas que refieren a sensaciones, emociones y vínculos.
- Reflexión breve: ¿Por qué es importante reconocer y expresar lo que sentimos y pensamos? ¿En qué nos ayuda dentro y fuera de la escuela?
- El docente introduce el objetivo de la sesión: aprender a identificar y utilizar recursos literarios para expresar emociones y reflexionar sobre nuestros vínculos, como parte