Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Artes 2º Secundaria
Sesión 1 de 4: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género, experiencias estéticas, interdisciplinariedad (convivencia)
PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Recepción y bienvenida enfocada en igualdad de género:
  La maestra o maestro saluda promoviendo el respeto mutuo y la inclusión de todas las identidades presentes, estableciendo el ambiente seguro y de igualdad para la participación en la clase.


• Dinámica “Mapa mental colectivo”:
  En un pliego de papel kraft grande, el grupo escribe y/o dibuja rápidamente (con colores, plumones y recortes) lo que entienden por “arte” y “diversidad artística”. Se anima a escribir manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo, ejemplificando tanto artistas mujeres como hombres y otras identidades (igualdad de género).


• Planteamiento del reto:
  Se presenta la pregunta detonadora:
  ¿Cómo expresan diferentes culturas sus ideas, emociones y modos de vida a través de diferentes lenguajes artísticos y cómo podemos aprender a convivir valorando esa diversidad?


• Presentación breve del proyecto comunitario:
  Se anuncia que durante cuatro sesiones, el grupo colaborará para crear una exposición colectiva sobre