Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Español (Interdisciplinar con Fomento a la Lectura)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

TEMA:
Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Problema a abordar de manera interdisciplinar:
Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del proyecto comunitario

• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos comparten temas de interés individual y colectivo presentes en su comunidad escolar o local (por ejemplo: tradiciones, medio ambiente, deportes, historias locales).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Por qué es importante informarnos bien sobre los temas que nos interesan como comunidad?
  
  
  • ¿De dónde obtienen la información sobre estos temas y cómo saben si es confiable?
  
  
  
  

Propósito de este inicio:
Fomentar el pensamiento crítico a partir de la reflexión sobre la importancia de la información confiable y su impacto en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aproximación y análisis de textos informativos

• El docente entrega a cada equipo un breve texto informativo relacionado con un tema significativo