Características del entorno natural y sociocultural

rocio hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Crisis de valores


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Introducción al tema: El entorno natural y sociocultural.

  • Conversación en grupo para compartir conocimientos previos sobre el tema.

  • Lectura de un cuento relacionado con el entorno natural.

  • Análisis y discusión del cuento en relación con las características del entorno natural.

  • Registro de las características del entorno natural mencionadas en el cuento.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Revisión de las características del entorno natural registradas en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de entorno sociocultural.

  • Observación de imágenes del entorno sociocultural y discusión en grupo sobre las características que pueden identificarse.

  • Práctica de descripción escrita de imágenes del entorno sociocultural.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Repaso de las características del entorno natural y sociocultural.

  • Investigación en grupos sobre las características del entorno natural y sociocultural de diferentes regiones o países.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo en forma de cartel o dibujo.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en los diferentes entornos.


Sesión 4:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Reflexión sobre la importancia de valorar y cuidar el entorno natural y sociocultural.

  • Conversación en grupo sobre la crisis de valores