Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2° Secundaria
Sesión 1 de 3
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización estética

1. Ambientación artística:

   
   
   
   
   • El aula estará decorada con imágenes (impresiones o proyección) de obras artísticas internacionales y mexicanas que reflejan situaciones de defensa o vulneración de los derechos humanos (ej. muralismo mexicano, fotografía documental, ilustraciones de UNICEF).
   
   
   • Se escucha de fondo una música representativa de distintas culturas que reflejen diversidad (por ejemplo, piezas de música indígena mexicana, africana y asiática).
   
   
   
   



2. Lectura breve:

   
   
   
   
   • Se reparte y se lee en voz alta, en equipos, el fragmento de un testimonio real de una persona o comunidad marginada en México o en otro país (extracto breve, adaptado a la edad).
   
   
   • Cada equipo subraya una frase o palabra que le llame la atención y comparte al grupo por qué la eligieron.
   
   
   
   



3. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que hay personas o grupos que no gozan de los mismos derechos y respeto que otros en su comunidad o